新年を迎えて

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投稿者：佐藤年明（自宅から）投稿日：2009年 1月10日(土)10時59分43秒

６日（火）に授業が再開され、最初の１週間が終わりました。今年は「いやあ、まだ正月気分が抜けなくて…」というわけでなく、仕事しながら年越しして、そのまま休み明けでした。年越しの前後、御用納めと御用始めの間に２回土日があって、２７日から４日までと例年より３日多い、公務員系にはビッグな正月休みだったのに、ガラスふきをしておせちを食べたくらい。初詣にも行けないつまらない休みでした。年越しに仕事を持ち込むなんて野暮な話ですが、まとまった時間がないとできないかなりボリュームの多い仕事だったので。５日は研究室の４年生７人の卒論二次稿締切日にしていて、続々と原稿が研究室のmoodle（閉じたネット）にupされました。しかし、６日から授業が始まってしまうので結局読む作業はこの三連休まで持ち越しです。もう少し締切を後にずらしてあげてもよかったかな。これまで６回のスウェーデン渡航のうち５回でお世話になったストックホルム在住の通訳、大橋紀子さんが年末から帰国中なので、昨年秋に訪問したスウェーデンの基礎学校での授業（ビデオで撮影）の記録作成作業を集中的にやろうということで、６日夜にわが家に来ていただき、７日終日かけて５時間分の授業のうち３時間まで授業記録を作ることができました。参観当日の大橋さん作成のメモや、学校の教師からもらった授業の指導案（スウェーデン語）をもとに、だいたいの記録は作ってあったのですが、スウェーデン語での会話を聞き取って翻訳する力がまだ私にはないため、大橋さんのご協力が不可欠です。残りは２月１７日～２３日の７回目の渡航中に引き続き作業して完成させる予定です。８日に大橋さんを送り出した後看護学校の授業、昨日７日は教職科目「教育課程論Ⅱ」連続２コマ）でメディアリテラシーに関わってテレビＣＭ分析またはＣＭ制作の班別発表会。３コマの授業は約８０人で全１８班あるため、年末の１２月２５日（クリスマスなのに！休みが多かった金曜日分の振替授業）と昨日９日の２回に分けて。４コマは２０人弱で５つの班なので昨日１回で。１２月には中京テレビの河野幸男さん、昨日は愛知産業大学三河中学校の水野恵さんに来ていただき、学生の発表にコメントをいただきました。発表会の日は、教室のセッティング、学生のパソコンとプロジェクターがうまくつながらないときのフォロー、発表のビデオ撮影、終了後のaudienceからのコメント集約（分刻みのプログラムなので、各班発表後の交替時間１分間の間にPost-itに感想を書かせて、最後に班毎の台紙に貼り付けさせる）など、一人何役もこなさなければならず、どっと疲れます。この日ばかりは授業にアシスタントがほしいです。しかし、大学は「講義」という名称の授業には大学院生によるティーチングアシスタントを付けてくれません。少人数の演習には認めるのに、多人数が活動する授業でなぜＴＡを認めてくれないのか？「講義は教員が一方的にしゃべっているだけだから」という古い頭がまだまだあるのでしょうか？実際にそういう授業が多いのでしょうか。私の授業では班活動などで学生が動くことが全くないような授業は１回もありません。他にも学生参加の授業を展開している先生を何人も知っています。大学もＦＤだなんだと自己変革の方向に動きつつあるんだから、もう少し柔らかい頭を持つべきだと思います。というわけで疲労気味に新年第１週が終わりました。世の中三連休、成人式騒ぎになっていくところですが、私は正月仕事の残りと、週明けの最終指導に向けての卒論二次稿読みで連休は終わりそう。２０日（火）には卒論提出、３１日（土）が卒論発表会、２月１３日（金）には修論締切、１６日までには後期成績を提出して１７日からスウェーデンです。今回は初めてgymnasium（高校）の「性と共生」の授業を見せてもらいます。移民の多い学校です。（２４日帰国）その間を縫って附属小学校の３年生と５年生に「生命誕生」関連の３回目の授業をさせてもらう予定です。きっとあっという間に３月まで駆け抜けてしまうと思います。

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